Aucun produit trouvé
Utiliser moins de filtres ou tout supprimer

Collection: 3 Erreurs à Éviter Lors De La Présentation Du Matériel Montessori

Comment mettre en œuvre les matériels Montessori de la bonne manière ? 

De nombreux parents et enseignants mettent en œuvre des matériels Montessori avec leurs enfants à la maison et dans les salles de classe. Cependant, il est important de les mettre en œuvre de la bonne manière pour permettre aux enfants de tirer un maximum de bénéfices de ces matériels.

Voici 3 des erreurs les plus courantes que les parents/enseignants commettent en présentant les matériels Montessori et comment les éviter :

  1. Placer le matériel devant l'enfant et faire le ménage à sa place.

Le principe de base de Montessori est de donner à l'enfant l'opportunité de devenir un individu indépendant et responsable. Il est donc nécessaire que ce soit l'enfant qui choisisse le matériel, le transporte de l'étagère à la table ou au poste de travail de manière autonome. Si vous lui avez déjà montré comment utiliser le matériel, laissez-le travailler avec lui de manière indépendante.

Lorsqu'ils ont terminé l'activité et qu'il est temps de ranger, ils seront plus enclins à vouloir remettre le matériel qu'ils ont pris à sa place.

Voici quelques conseils :

Aménagez une étagère ou un espace pour le matériel Montessori, expliquez aux enfants qu'ils peuvent travailler avec le matériel quand ils le souhaitent... mais qu'il est important qu'ils remettent le matériel en place après utilisation afin que " nous puissions le retrouver quand nous en aurons besoin ".

Au moment de ranger, dites simplement à l’enfant. " Tu te souviens où nous avons pris ce matériel ? ". Il prendra plaisir à vous montrer qu'il s'en souvient et remettra le matériel à sa place.

  1. En dire trop lors de la présentation d'une activité Montessori.

Évitez de dire n'importe quoi pendant une présentation, c'est-à-dire lorsque vous montrez à l'enfant comment travailler avec l'activité/le matériel. Comprenez qu'il est extrêmement difficile pour l'enfant de vous écouter et d'observer en même temps.

Lorsque vous montrez à un enfant comment faire une activité, faites-lui savoir de quoi il s'agit, nommez le matériel et ne dites pas un mot jusqu'à ce que vous ayez terminé l'activité. Laissez simplement l'enfant observer.

Voici un exemple de ce que vous pouvez dire :

Exemple : Transférer l'activité riz d'un bol identique à un autre.

Commencez par dire : "Aujourd'hui, je vais te montrer comment transférer du riz d'un bol à un autre en utilisant une cuillère".

Puis montrez et nommez les objets de l'activité. Par exemple : "Voici le plateau, voici les bols, ceci est du riz et ceci est une cuillère".

Dites à l'enfant : "Je vais te montrer comment transférer le riz d'un bol à l'autre, puis ce sera ton tour".

Il est fort probable que l'enfant vous laissera le temps de lui montrer sans l'interrompre.

Lorsque vous avez terminé de présenter l'activité, proposez à l'enfant "Veux-tu avoir ton tour ?".

De cette façon, l'enfant apprend aussi à prendre son tour.

  1. Intervenir ou aider l'enfant

L'idée générale du travail avec le matériel et les activités Montessori est de :

D'encourager l'enfant à être indépendant

L'aider à améliorer sa concentration

Développer son estime de soi

Permettre l'apprentissage par l'exploration et la découverte.

Eh bien... interférer ou aider votre enfant ne l'aidera pas à atteindre ces objectifs.


Une fois que vous avez montré à l'enfant comment utiliser le matériel, laissez-le travailler tranquillement avec le matériel de manière indépendante. C'est alors que vous verrez l'enfant développer sa concentration et tout le reste suivra avec le temps.

Points à noter :

Résistez à l'envie d'intervenir et d'aider.

Ne donnez pas d'indications à moins qu'il ne vous le demande.

Ne faites pas d'éloges. Les enfants n'attendent pas d'éloges - ils sont heureux qu'on les laisse travailler seuls.

S'ils ne travaillent pas le matériel de la manière dont vous leur avez montré, ne vous en faites pas. Tant que l'enfant travaille de manière respectueuse, laissez-le faire.

S'il jette le matériel, vous pouvez alors intervenir et lui faire savoir que "nous ne jetons pas le matériel. Laissez-nous ranger le matériel et faire autre chose". Vous pouvez leur présenter à nouveau le même matériel le jour suivant si vous le souhaitez.

Pour présenter efficacement le matériel Montessori, il existe une procédure étape par étape facile à suivre. Voulez-vous observer nos élèves en train de présenter du matériel en classe ?

Malgré les jeux Montessori, passez du temps avec vos enfants

Avec les méthodes Montessori, vous saurez tant bien que mal que le temps est la chose la plus précieuse pour nous.

Lorsque les parents tiennent leur enfant dans leurs bras pour la première fois de leur vie, ils s'imaginent passer beaucoup de temps avec leur bébé, lui montrer combien ils l'aiment et faire tout ce qu'ils peuvent pour lui donner le meilleur.

Mais au fur et à mesure que votre enfant grandit et que vous avez peut-être plusieurs enfants, il y a toujours tellement de choses à faire qu'il devient difficile de trouver suffisamment de temps.

Nous souhaitons toujours avoir plus de temps, même si ce n'est que pour siroter une tasse de café le matin avant qu'il ne refroidisse.